目前，我国的研究生招生政策没有刻意设定考研门槛，更不允许有地域、院校的歧视。各大科研院所在招生简章中除特殊专业外，也没有过多的限制。然而，考生数量逐年递增，保送名额逐年增多，考研竞争依然激烈，特别是一线城市、名校、热门专业的竞争更是可以用“惨烈”来形容。在这场没有硝烟的战争中，考生如何使自己立于不败之地？跨考的难度究竟有多大？

　　跨地域、跨院校

　　衡量跨考的难度关键要从地域、院校和专业三个方面衡量。相比较而言跨地域的壁垒较少，我国按照院校集中程度和地域发展水平，将全国复试分数线分成两区。北京、上海、广东等大多数高校资源丰富的地区及浙江、山东、河北等教育资源次丰富地区都属A区，西部教育资源较匮乏地区属于B区。两个区域院校的初试国家线有一定的梯度，各学科分数线相差三到五分，总分相差十几分。

　　在院校方面，拥有自主划线权的34所名校由于报考人数众多，分数线普遍偏高。同时，跨院校存在一个重要的壁垒，那就是信息。考生中有一种说法叫做“信息为王”。与本校、本专业的“土著”相比，跨考生在专业、导师、考试信息等多方面处于弱势地位。

　　1.导师信息

　　导师的科研方向、近期研究成果无形中影响着出题的思路、评阅的标准。考生如果不研究导师重要科研著作、研究方向，那么极有可能事倍功半。

　　小林是西部某高校的数学系学生，在班里学习成绩出色，并对经济学感兴趣，在大学期间旁听了经济学的相关课程，业余时间阅读了大量经济学专著，大四考研决定报考北京某重点大学的宏观经济学专业。小林提前一年按照参考书目购买了相关专业书籍，专心备考，结果却在初试中由于专业课而最终没有过线，但小林的数学、政治、英语都是高分。原因是小林的复习思路和考题方向大相径庭，考的都是复习盲点。经与录取的师兄师姐沟通，小林才发现自己在备考时对导师的科研方向、学术专长等信息一无所知，而专业考题中的很多题都与导师近期的学术论文、课题情况紧密相关。这说明，即使自身有着勤学苦练的决心、扎实的基本功，但如果没有足够的信息，对目标院校、目标专业、导师没有足够的了解，仍难以提高考研的成功率。

　　2.参考资料

　　近些年，一些重点大学特别是名校取消了参考书目，初衷是不限制考生思路，提高考生的创新意识、拓宽考生的知识面，但实际上是为外校考生设置了障碍。许多本校、本专业的考生由于熟悉导师、教材、教学模式，在备考过程中占尽优势，而外校的跨考生却如同大海捞针，没有目标、没有策略，像无头的苍蝇，备考全当碰运气。

　　3.院校歧视

　　目前，部分院校对考生本科就读院校表面上没有要求，但实际上却存在着严重的院校歧视。非“211”不录、非“985”不取，在许多高校已成为不成文的规定。