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争分夺秒冲刺利器:考研英语词汇破解法则

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  众所周知,词汇是考生在整个考研考英语复习时要解决的首要问题,而且背单词耗时费力,还经常记忆不深刻,相信这个问题一直困扰着很多考生。尤其现在进入考研冲刺阶段,争分夺秒的复习已经不允许考生把大量时间花费在背单词这件事上,今天就教给考生们一个争分夺秒的利器——考研英语词汇的破解法则,希望这把利器能够解决大家的困扰。

  英语和咱们汉语一样,都是非常优秀的语言。“优秀”,用语言学的语言来讲就是单词可以推敲,有据可循。语言是相通的。汉字很规整,有偏旁部首的规则;英语其实也有偏旁部首,也就是所谓的“词根词缀”。如果只是死记硬背,结果通常差强人意。所以我们必须要学习构词法。优秀的语言总是具备同样的特征,可以推敲,具有规律。磨刀不误砍柴工,构词法的学习对我们记忆单词大有裨益。下面我们就通过词根词缀来记住相关考研英语的核心词汇:

  一、前缀re:1. 再一次,重新 2. 回来

  repression n. 压抑,压制,镇压

  【破解思路】re(再一次,重新)+ press(挤压)+ ion(名词尾缀))→再一次压→镇压

  【例句】We will aid their struggle against violent repression.

  我们将帮助他们反抗残暴的压迫。

  retention n.保留,保持

  【破解思路】re(回来)+ ten(拿住)+ ion(名词尾缀)→拿回来→保留

  【例句】In customer retention situations, the firm knows when the relationship is over.

  在客户保留情况下,公司知道关系什么时候结束。

  retort n. v. 报复,反击,反驳

  【破解思路】re(回来)+ tort(扭,转)→返回来扭,扭回来→报复

  【例句】Tune in to your partner when they talk instead of thinking about your next retort.

  当他们交谈时,倾听你的伙伴而不是思考一下你下一步的反驳。

  retrievevt.重新得到,取回;挽回,补救;检索

  【破解思路】re(再一次,重新)+ trieve(拿,取)→重新拿到→重新得到

  【例句】He retrieved the important letter from the waste paper basket.

  他从废纸篓里找回了那封重要的信。

  二、前缀pro/pre:前

  preside v. 主持,主管(at,over)

  【破解思路】pre(前面)+ side(坐)→在前面坐→主持

  【例句】The Prime Minister presides at meetings of the Cabinet.

  首相主持内阁会议。

  preoccupation n. 抢先占据;专注

  【破解思路】pre(在……之前)+ occup(占有)+ ation(名词尾缀)→在……之前占据→抢先占据

  【例句】His great preoccupation was the gathering and recording of facts to prove this theory.

  他最大的专注就是沉溺于收集事实、记录事实来证实他的理论。

  proceed v. 前进,继续进行(尤指停顿或打断后)

  【破解思路】pro(向前)+ceed(行走,前进)→向前走→前进

  【例句】He paused to consult his notes,and then proceeded with his question.

  他停了下来看了看笔记,然后继续提问。

  三、前缀ag/ac:一再,加强

  aggravate v. 使恶化,使严重

  【破解思路】ag(一再)+ grav(重)+ ate(动词尾缀)→加重→使恶化

  【例句】The bad weather aggravated his illness.

  坏天气加重了他的病情。

  accustom v. 使习惯于

  【破解思路】ac(一再,加强)+ custom(习俗)→使习惯于

  【例句】She tried to accustom herself to the tight bandages.

  她尝试着使自己习惯那些紧绷的绷带。

  acquaint v. 使认识,使了解

  【破解思路】ac(一再,加强)+ quaint(知道)→使了解

  【例句】I'll acquaint you with my daughter when she arrives.

  我女儿来后我将介绍你们认识。

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