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2016考研专业课：心理学之智力发展的差异
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智力的发展可谓是一个人一生中都在进行着的事情，影响智力发展变化的因素遗传、环境、性别以及产序等对智力的发展都有影响。在2016考研心理学中，"智力发展的差异"这一知识点同样值得考生认真研究，下面作者就带各位考生来学习一下。
| 智力发展的差异 | 智力发展的一般趋势 | 1.童年期和少年期是智力发展重要的重要时期，从三岁到十二三岁，智力发展几乎和年龄等速，以后逐渐呈负加速变化。 2.总体智力在18-25岁间达到顶峰，但智力在18-25岁间达到顶峰，但智力的不同成分达到顶峰的时间不同。 3.成年期是智力发展的最稳定时期，二十五六岁到四十岁，人们出现富有创造性的活动。 4.流体智力在中年之后有下降趋势，但晶体智力一生都在发展。 5.智力发展趋势存在个体差异，能力高的发展快，达到高峰的时间晚，能力低的发展慢，达到高峰的时间早。 |
| 智力发展的差异性 | 1.发展水平的禅意：呈正态分布。 2.表现早晚的差异：“早慧”、“人才早熟”、“大器晚成”。 3.结构的差异： A数学能力：女生计算能力具有一定优势，但只表现在中小学阶段；男生竞争性数学比女生好，女生合作性数学比男生好。 B语言能力：女生语言能力比男性好 C空间能力：空间知觉和心理旋转测验中，男生好于女生。 | |
| 影响智力发展的因素 | 1.遗传：遗传的影响主要表现在身体素质上。 2.环境与教育：如，弗林效应。 A产前环境：母体营养状况、怀孕年龄等都会影响胎儿的智力发展。如，母亲30-34岁之间怀孕，孩子患唐氏综合征的概率是之前的5倍。 B早期经验：丰富的环境刺激有利于儿童能力的发展，母亲的爱抚能增强儿童的安全感。 C学校教育：如，“严师出高徒”。 3.实践活动：如，施用累能，科用雷能。 4.主观能动性。 |
希望通过今天作者的讲解，能有效帮助各位考生理清"智力发展的差异"这个重要考点。春季是打牢基础的关键时期，正所谓一年之计在于春，把握住这个大好时节有利于考生更加顺利的走完整个备考航程。预祝各位考生取得理想佳绩，金榜题名!
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