一、大纲是基础

　　1.重视基础知识

　　就历年考题而论，无论何种题型，所考内容均为基础知识。特别是选择题与名词解释，从未有偏题、怪题，一般都会在教材中出现。论述题亦是如此。史料题虽然有时令考生觉得无从下手，但其考察的立足点仍然以基础知识为主，然后要求在此基础上对史料反映的重大历史问题进行分析，而这些重要问题在教材中一般均有线索可寻，因此，掌握好基础知识，是取得好成绩的关键。

　　2.思考、分析、解决问题的能力

　　研究历史，最重要的目的不是记住一些零碎的知识，而是根据具体知识探讨历史发展规律，要求考生具备思考问题、解决问题的宏观眼光，史料题、论述题所占分值极重，均可以视为对考生这一能力的考查。不过前者要求更高，仅死记硬背教材已有内容不足以应付，必须将教材中未出现的史料读通、读透，深入分析其中的要点与精髓，与教材知识相结合，才能取得较好成绩。

　　二、复习建议

　　1.先具体后抽象

　　历史学的最大特点在于其时间性。如果不考虑历史发展的规律性，可以说，一部古代史就是各个王朝的累加。基于这样的特点，复习中国古代史，应以时间为线索，先了解、熟悉、掌握各个朝代的具体状况，在此基础上，再去关注跨越几个朝代甚至整个中国古代的重要专题。缺乏对具体朝代、具体事实的了解，匆忙进入专题史的阅读，将会遗漏许多知识点，对专题的认识也不会深入，只是一种死记硬背，考试时很难有好的发挥。

　　2.以面为主，以点为辅

　　这个方法主要针对初学者而言。具体说来，初读教材，目的在于对历史过程的概括性了解，可以说没有任何重点，尤其不要过于关注或强记考试点，特别是十分具体的考试点，如考试中的选题填空，教材中事件发生的具体年代。那样将会分散对历史整体了解的注意力。以西汉为例：不分轻重，阅读三次，然后试着回忆，你可能会发现，一些十分具体、琐碎的知识点印象模糊，如汉文帝时期赋税征收的数额、减轻刑罚的具体名目、察举制的年代、对匈奴作战的年代等，留在你脑海中的是比较概括性的内容，如文景之治有经济方面的减轻赋税，法律方面的轻刑慎罚，民族方面的和亲以及汉武帝时期的一些重大举措等。这说明你的阅读有了重大收获，已经开始建立起对文、景、武三朝的平面认识。至于模糊的知识点，不要着急，那是下一步要解决的问题。其他各朝代均是如此。