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| 为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位委员会办公室自1995年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，到现在已有教育硕士、MPA、MBA、法律硕士、工程硕士、体育硕士、艺术硕士等十多个专业学位。其中面向教师类的专业硕士有教育硕士、高校教师攻读硕士学位及中等职业学校教师攻读硕士学位。 |
[报考条件] |
1、具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中
等学校的文化基础课的专任教师或管理人员。
2、省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园
教师职务的教研员或管理人员。
3、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师职务。 |
[招生学科] |
教育管理、学科教学(数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术)、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。 |
[考试科目] |
政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、教育学、心理学、专业课，共计5门。 |
[考试大纲] |
《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲及指南》(教育学、心理学)
(北京师范大学出版社出版，全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写) |
| 2007年招收教育硕士的院校汇总（49所） |
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[报考条件] |
国民教育序列大学本科毕业，从事教学工作满2年的高等院校基础课、公共课（含“两课”、体育教育、艺术教育、国防教育）、专业课教师以及高职、高专、新升格院校教师。 |
[考试科目] |
政治理论、硕士学位研究生入学资格考试（简称“GCT”）、专业课、专业基础课。 |
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[报考条件] |
1、国民教育序列大学本科毕业，在中等职业学校从事2年以上教学工作，教学水平较高
，并具有一定的科研能力的在职教师。
2、国民教育序列大学本科毕业，省、地、市级职教教研室（研究所）从事三年以上教
研工作的研究人员。 |
[考试科目] |
政治理论、硕士学位研究生入学资格考试（简称“GCT”）、专业课、专业基础课。 |
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培养项目：
农村学校教育硕士师资培养计划 |
培养方式：
→扶贫县农村学校任教3年
→再到高校学习1年研究生课程
→回原任教农村学校边学习、边
工作，并完成硕士论文答辩；
→获得毕业证书和教育硕士专业
学位证书后，在原任教农村学校
至少继续工作到服务期满。
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报名条件：
1、应届本科毕业生，且毕业时
获得学士学位；
2、志愿到扶贫县学校任教，服
从省级教育行政部门安排；
3、师范类专业毕业生优先。 |
有关政策规定：
1、农村师资教育硕士生按照国
家规定领取工资并享受在职教师
的各项福利待遇。
2、符合《高等学校毕业生国家
助学贷款代偿资助暂行办法》条
件要求的农村师资教育硕士生，
3年后其在校学习期间的国家助
学贷款本金及其全部偿还之前产
生的利息由国家代为偿还。
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