制定人生规划、改善生活习惯、提高交际能力

有关“校漂族”的稿子见报后，引起不少“校漂”、家长以及教育专家的共鸣，不少人给记者打来电话。

烟台"校漂族"迅速扩容 考试型占六成以上

消极“校漂”增多

有市民告诉记者，当下除了那些为实现人生目标的“校漂”外，消极的“校漂”群体也在逐渐增多。记者通过多方联系，见到了卢东，他2007年毕业于云南师范大学商学院，去年10月底才刚刚回到烟台。他笑着说，自己应该属于“校漂”中的“享乐派”或者“恋情派”。“当年我毕业时，女朋友才刚刚上大三。”为了“捍卫爱情”，卢东决定留在昆明，他在学校附近租了房子。“早上，我上班她上学，晚上，我下班去学校接她回家。”

“现在回想起来，当时两人根本不能叫过日子。一个月2000多元的工资再加上她的生活费，基本花不到月底。”卢东告诉记者，这6年来他见证了一个“校漂村”的成长，过去仅仅是几处简易出租房，现在已经发展为集购物餐饮娱乐为一体的微型小镇，住的都是学生和校漂，一到晚上歌舞升平，酒吧、网吧，可供消费的选择很丰富。“一套公寓里住的，哪个发了工资就喊着大家一块出去喝酒吃饭，今天你请明天我来，一个月下来谁也不剩了。”

后来，卢东也索性放开了玩，做装修设计的他干几个月攒够了钱，就带着女友出去旅游，没钱了再回来重新找工作。至于最终回家的原因，卢东说，“突然意识到自己岁数不小了，要结婚也没钱，这样下去留在那儿也不是办法。女朋友那边还是看缘分吧。”

“校漂”如何上岸？

对于日渐壮大的“校漂族”所凸显出的问题，记者咨询了烟台大学继续教育学院心理辅导专家徐兰。徐兰教授用高智商、好群居、社会影响力弱来概括“校漂族”的特点，她认为，“校漂族”中虽然有为了考研、创业的积极派，但也不乏消极人群，归根到底是一个不稳定的亚健康状态。要解决这个问题，社会有义务和必要对应届生的心理进行辅导，让他们以健康的心理去勇敢面对踏入社会所要面临的困难和压力。

徐兰教授表示，“校漂族”现象虽然是教育、就业等多方面原因造成的，但对于正在漂着的学生来说，自己在心里建一座灯塔指引漂泊的方向才是关键。首先应该制定一个人生规划，明确自己未来的职业发展方向，知道该用什么养活自己。其次，最好给自己在目标大方向下制定一个短期规划，例如改善生活习惯，提高交际能力等等，一步一个脚印地往前走。

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