百年学术殿堂 承启教育华章

　　当东方的第一缕晨光洒向珞珈山麓，承载着120年历史和文明的武汉大学焕发出勃勃生机；

　　这片骄傲的土地，承载了百年沧桑，见证了百年传奇；

　　跨越三个世纪的历史长河, 武汉大学在数代伟人和学者的耕耘下；

　　秉承传统、开拓创新，续写着中国教育史上一页页辉煌的篇章。

　　武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医6大学院并驾齐驱的办学格局。新中国成立后，武汉大学受到党和政府的的高度重视，成为教育部直属重点综合大学。1958年，毛泽东主席亲临武大视察。1993年，武汉大学百年校庆之际，江泽民等党和国家领导人题词祝贺。改革开放以来，武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显上升，成为国家“985工程”、“211工程”重点建设高校。1999年，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。2000年，武汉大学与武汉水利水电大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。合校十多年来，学校综合实力和核心竞争力不断提升。2011年，学校进入英国《泰晤士报》世界大学排名400强。

　　武汉大学研究生教育起始于1935年，至今已有80年的历史。1955年，武汉大学招收了新中国成立后的第一批研究生；1978年，重新恢复因“文革”中断达十余年的研究生教育；1981年，成为全国第一批博士、硕士学位授予单位；1984年，成为全国第一批试办研究生院的高等学校之一。2002年，成为34所自行划定硕士复试分数线学校之一。

　　自改革开放以来，武汉大学积累了丰富的办学经验，形成了比较鲜明的办学特色，取得了显著的成绩。目前，已建立起一套学科门类齐全、优势与特色鲜明、学位类型多样、指导教师力量雄厚、管理体制健全、教学设施完备、培养质量得到很好保证的学位与研究生教育体系。特别是2000年合校以来，武汉大学进一步深化改革，推进创新，加强管理，着力于提高研究生培养质量，明确将“质量是研究生教育的生命线，创新是研究生教育的主旋律”作为学校研究生教育的发展理念，并通过近年来在研究生教育教学等诸多环节的改革，全力打造“武汉大学研究生教育质量工程”。进入新世纪，武汉大学研究生教育突出“创新”与“质量”两大主题，按照“三类人才”标准，培养一大批高层次、高素质、多样性、创新型和国际化的拔尖人才，产生一批具有国际先进水平的标志性成果，为国家、特别是中西部地区和湖北省经济社会发展提供人才资源和智力支持，成为国家学位与研究生教育有重要影响和示范作用的基地之一。

　　随着学校的蓬勃发展，武汉大学研究生教育不断深化改革，成绩斐然：招生方面，深化招生录取机制改革，推出“直接攻博”、“硕博连读”、“入学考核”、“优秀人才单独选拔”等招生考试方式，吸引优质生源，提高选拔质量；培养方面，建立研究生资助体系和实行以科学研究、知识创新和技术创新为主导的导师负责制，深化“1+4”硕博连读制度的改革，强化学科通开课的建设，打造公共课精品课程，大力推进国家公派留学出国项目；学科建设方面，设立学科点建设基金，优先发展高新技术和新兴学科、交叉学科，大力发展应用性学科，我校现有43个一级学科具有博士学位授予权，58个一级学科具有硕士学位授予权，5个一级学科被认定为国家重点学科，共覆盖了29个二级学科，另有17个二级学科被认定为国家重点学科，6个学科为国家重点（培育）学科；有38个博士后流动站。专业学位方面，在30个专业学位类别、22个工程领域内招收和培养专业学位硕士研究生，总体规模位居全国前列，构建起一套符合专业学位研究生教育自身特点及其发展规律的培养制度。截至2015年4月，共有在校硕士研究生16294人，博士研究生6313人。

　　传承百年辉煌，尽展名校风采。面对新的发展机遇和挑战，武汉大学以科学发展观为指导，制定了建设成为中国特色、世界一流的高水平大学的总目标，明确了建设综合性、研究型、国际化大学的发展定位，致力于推动学者、学科、学术、学风、学生的协调发展，不断提高学校综合实力和核心竞争力，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，学校整体呈现出快速发展的崭新局面。武汉大学研究生教育赓续“自强、弘毅、求是、拓新”的百年精神积淀，锐意开拓进取，继续谱写教育新篇章。