2013年会计学专业考研答题技巧解析

　　会计学专业答题的时候，需要尽量把自己所知所学都展现出来，但考场上时间有限，三个小时必须交卷，要合理安排时间，估计自己的写字速度和基本能完成的字数，这里面还要算上点疲劳因素。然后再合理安排花在每道题目上的时间，简答和论述比较重要，所以总体来看，前面的名词解释不必太详尽，简要概括即可，要留出时间答论述题。下面跨考教育专业课教研室张老师来具体阐述下各题型的答题思路以及准备。

　　一、名词解释

　　名词解释的答题基本思路，先给出比较准确的定义描述，再描述其性质、特点、种类等，可以简单举例，如果有相关名词，比如国内生产总值与国民生产总值，公共物品与私人物品，回答其中一个的时候，可以与另一个对比分析。

　　如→资本有机构成：

　　指由资本的技术构成变化决定，并反映资本技术构成变化的资本价值构成，在生产过程中，一定的资本由生产资料和劳动力两部分构成，这两者之间存在着一定的数量比例关系。生产资料和劳动力之间的数量比例关系，是由生产技术发展水平的高低决定的，所以称为资本的技术构成。

　　从价值形态看，用于生产的资本，是由不变资本和可变资本两部分组成，不变资本价值和可变资本价值之间的数量比例关系，称为资本的价值构成，资本的技术构成，从根本上决定着资本的价值构成，资本的价值构成的变化，通常反应资本技术构成的变化，资本有机构成是，把资本技术构成和资本价值构成结合在一起的概念。

　　二、简答题

　　简答题的基本思路是，从题目中找出关键名词，简单解释，再根据题目进行解析。

　　如→简述利润率与剩余价值率的区别与联系：

　　三、论述题

　　论述题占分比重较大，所以要认真对待，最好先思考基本框架，答题的时候按框架有条理地论述，如果再想到细节也分条加进去，不要失去逻辑性，洋洋洒洒无头无绪地写一大篇。也是先找关键名词，简单解释。然后分析整个题目，尽量包括以下内容，问题的历史根源，现状，发展，产生的原因，现行政策，解决的对策，结合实际举例，如果是宏观问题，结合我国国情分析，同时可以同发达国家对比。类似问题详细讲解跨考教育网络课程中老师也会重点提及。

　　如→结合马克思生产与消费关系理论论述我国坚持扩大内需、着力增强消费需求的方针；生产与消费的关系，是马克思主义经济理论中的基本理论，结合他们的关系论述我国政策的必要性：

　　（1）马克思论述了物质资料生产的总过程，是由生产、分配、交换、消费四个环节组成的有机整体。生产是起点，消费是终点，分配和交换是连接生产与消费的中间环节。这四个环节相互制约，相互依赖，构成生产总过程的矛盾运动。其中，生产与消费的关系，有重要的意义。

　　生产是指人们直接政府和改造自然，并创造物质财富的过程。消费分为生产性消费和个人消费。第一，生产决定消费，表现在，首先，生产为消费提供对象。如果没有生产创造出来的各种物质资料，就不会有人们的各种消费活动。物质资料的数量和种类，决定了消费的水平和结构。其次，生产决定消费的方式。生产出什么样的消费用具，就会形成什么样的消费方式。再次，生产的性质决定消费的性质。资本主义生产不同于社会主义生产，因而资本主义消费也不同于社会主义消费。第二，消费决定于生产并不完全是被动的、消极的，它会反作用于生产。首先，消费使生产得到最终实现，生产出来的产品，如果不进行消费，它就不是现实的产品。其次，消费为生产提供目的和动力。如果没有消费，生产也就失去了意义，人们就不会去从事各种生产活动。

　　（2）根据马克思生产与消费理论，消费决定于生产，但消费并不完全被生产控制，消费可以主动地、积极地反作用于生产。第一，我国的经济建设中生产的产品，需要靠消费来最终实现。我国目前处在社会主义初级阶段，经济水平尚不发达，需要坚持效率优先的原则，来发展经济。但是，如果消费需求萎缩，生产出来的产品没有需求，即使生产效率再高，也无法实现收入。由于社会生产是周而复始、连续不断地再生产，一次的产品积压就会影响以后的生产，进而会扰乱正常的社会生产秩序。因此，必然要实行增强消费需求的政策；第二，我国的经济发展需要靠消费需求来拉动，仅依靠出口是不够的。当前的世界形势并不稳定，我国面临的外部环境也变幻莫测，如果过于依赖外部需求，一旦外部需求紧缩，对我国的经济就会产生严重影响。因此，我国必须扩大内需。消费为生产提供目的和动力，只有有了消费需求，生产才有意义，也才能使各种要素转化为收入，进而分配社会财富。我国的经济发展，需要提高生产效率，生产出来的产品只有存在消费需求，发展才能持续稳定的进行。因此，我国要实行可持续发展，积极扩大内需，增强人民消费需求是必须实行的政策。

　　以上就是针对2013年考研学生整理出的三种题型的答题技巧，希望对您有所帮助！

　　来源：跨考教育