三、历年真题要重视

　　根据2016年试卷的分析，我向大家提供一个参考的意见，能够覆盖所有考点的资料，就是历年的真题。

　　这个历年的真题呢，不是指十年或十五年内的真题，那么多少练习的题量比较好，那么我们练习什么样的题比较合适，我向大家推荐历年的真题。从历年真题的梳理上来看的话，像原来考察过的内容，它还会以不同的角度来进行出现，像八几年的题，九几年的题，那么变换一个角度的话，那么现在它仍然会考查出来。

　　我们在进行复习的过程当中，总要选择一个习题来进行知识的巩固和提高，但是所有的问题都是一种模拟，而只有真题，它直接就是考题，它是最能覆盖所有考点，最能体会命题角度，也最能够展现出命题规律的这样的一份资料。所以建议同学们把真题最好做一遍到两遍。

　　四、数学复习的几大误区

　　从我们对于考试的分析和同学的反映来看，不难发现我们同学们在复习中比较明显的几个误区。

　　第一个误区，就是我们太注重结论，而轻视原理。

　　影响数学高分的内容，重点是在前面的客观题部分。客观题这部分，其中八个选择，六个填空，占有56分。如果客观题答的不好，这张试卷是很难获得高分的。那么客观题重在考查什么？

　　一般来讲，填空题相对比较简单。而选择题一般有干扰项，所以重在考查原理，而这一部分的分值呢是不容易获得的。所以对于原理我们还是要重视。比如说原函数存在定理。那么被积函数小f（x）要是连续，那么我们知道它的原函数是存在的。掌握到这个程度是不可以的。那么被积函数如果不连续，它有第一类或第二类的间断点，它有没有原函数呢？我们就要把这些理论问题要进行深入要搞清楚。

　　再比如，像独立重复试验当中，事件概率的计算，那么这样概率的计算，我们不能仅仅掌握n重伯努利实验，我们还要掌握几何概型问题，而更为重要的是帕斯卡分布。所以在2016年数学三的填空题当中，就考了独立重复实验当中事件概率的计算。所以我们要在复习过程当中，不仅要抓住结论，更要把结论的过程搞清楚，它就是命题的重点内容和角度。

　　第二个误区，就是重个别轻全面。

　　我们不能重视个别，而要进行综合能力的全面培养和提高。但是这要一分为二来看，也就是说，建议数学一的同学，只要考试大纲规定的内容，一定要全面复习，那么对于高频的考点，也一定要进行重点的保障把握，但是二和三，由于考试内容相对较少，所以它的重点，它的规律性是非常明显的，所以我们要重点掌握。在这个基础上进行全面复习。

　　第三个误区就是，对于解题，我们重模式轻思考。

　　必要的模式是需要掌握的，但是在使用这个模式的时候，我们怎样对这个模式进行认识，怎么样在遇到困难的时候，实行思路转化，怎么样在转化的过程中，遇到困难，我们进行逆向思考，这是一种能力的培养。在复习当中，我们要注意培养这方面的能力。

　　第四个误区，就是重外力轻自身。

　　特别是在每年这个阶段，是一个关键的阶段。但是很多考生呢，特别注重外力。外力只是进步的一个外部推动作用，那么我们更要调动自身的积极主动性。

　　所以我们在后面的有限时间里面，虽然时间不多，但是可以肯定的说，时间是够用的。只要我们把这部分时间合理安排好，合理的规划好，要注意自身能力的培养和提高。那么我们在最后这个阶段，就能够提高自己的成绩。

　　也就是说，从综合能力来看的话，如果根据个人目标，想达到国家的复试线，这是没有问题的，那么如果你要是考一些名校和一些热门的专业，那么就不是这样能过国家复试线的问题，那就是说要达到高分值这样的一个问题。