（4）在做上述工作时，一直没有间断对英语的复习。直到进入十月份，开始重点攻破英语阅读真题；对已整理好的专业课笔记的反复记忆；关注新闻热点事件，尤其是时政；此外，十一月最重要的事情是开始真刀实枪地练习专业课真题。下面，我将有所侧重地作出分析。

　　①英语真题。在第一年的时候，就已经对英语真题反反复复做到几乎烂熟于心的地步了。第二年我给自己的目标是：阅读在保险范围内的得分不能低于30分。这要求并不高，但就我个人而言，最难以克服的问题，不是考场上遇到单词不会认，读完阅读不会解题，而是做到关键的阅读和新题型时，很容易走神。这个毛病在2016年考试的时候，仍旧没有克服。在英语整体难度创历史新高的情况下，我的英语分数也并未有大的长进。犹记得，做阅读的时候，心中分明暗自窃喜题目简单，而脑子却一直开小差。——我一直由衷地敬佩在考场上能够凭借略微紧张的心情而专心致志做题的人。说这些只想告诉大家，考前准备充分很关键，考场上保持好的精神状态更是关键。不论是对于哪一门课的考试。有人说，考研70%靠努力，10%考运气；也有人认为，这一比例应该调换过来。我想，放到不同时地的不同人身上，应该有不同的答案吧。马克思爷爷的“具体情况具体对待”真的是阐释事物规律的万能钥匙。（此处意在提醒诸位，即便应付考研，也要好好学习政治，努力吸收其精华！因为考研之后，面对的还是生活这个大话题。）

　　这里我再谈谈关于英语真题阅读的具体方法吧。第一年我看了新东方范猛老师的视频课程，老师很精炼地总结了做阅读的步骤和技巧；第二年我又翻来文都何凯文老师的视频课程，老师带着同学一句一句读，并作分析，同时也有相关方法的总结。在看这些视频的当时，我以为自己真正地掌握了某些做英语的法则，实则不然。一直到后来，我开始尝试自己每天做一篇真题阅读的详细笔记，把握文章的架构，作者表达感情及观点的特点，剖析出题规律，最后在量的积累下，对前前后后的文章不断作对比式的分析和总结。通过已有经验的积累和新方法的探索，我才在第二年真真切切地感受到，考研英语阅读理解甚至其他题型的技巧性所在。以致于经历了这么多以后，我跟朋友开了个玩笑：我都可以去做考研英语的辅导老师了。（诸位，勿喷，只是一个玩笑啦！）

　　说到这里，我也想到另一段插曲。前不久，一位同样准备在今年（2016年）二战武大新传的朋友与我聊到：“其实，之前我一直在反思自己第一年究竟问题出在哪里，是必然还是偶然因素。看了你写的，我找出了问题，那就是没有把复习做到细节处，没有掌握到一些内容之外技巧的东西。”我与这位朋友素未谋面，但体会却是不谋而合。对于二战的、甚至三战的一些人而言，往往有了知识的积累，缺少的可能恰好是容易被人们忽略的技巧性的经验。由于某种心理，我们往往会加倍强调“努力”和“坚持”的重要性与必要性，却因此而遮蔽了对“运气”、“技巧”、“精神状态”、甚至“物质基础”等一类东西的重视。第二年，我一直在探求和寻找这些，并试图得到突破。

　　②专业课笔记的记忆，包括前面提到的大语笔记、新闻学笔记，以及《传播学教程》这本书。前两者，我不想再作过多论述了，所有的体会，凝结在了我那几十余万字的笔记中。那既是笔记，也是思路，所以仅从个人角度而言，做完笔记之后，对一些知识点的把握，基本上是了然于胸了。重复更多是为了更好地巩固。

　　《传播学教程》这本书，在传播学复习中占据了半壁江山。起初我拿着学长的笔记，对照着书本看了几遍，学长将《教程》中的章节打乱，建构自己的框架，我将二者结合来看，有获益匪浅之感；后来拿着另一份买来的笔记（这是我买的笔记中唯一觉得还不错的）通读了2遍，对传播学整个学科的发展和现状有了更为全面的认识，加之在第一年的时候，有阅读过中传学长夏日之阳做的两本良心笔记（仅针对中传考生），便生发了对传播学尤其是批判学派的浓厚兴趣。所有的这些，你可以看作是走的“弯路”，当然，也不排除它们的某些内在精髓确实对我产生了潜移默化的影响，这种影响，很难用考研这件带有功利性的事情来衡量。第二年十月份，再度认真拿起这本书的时候，所有看过的笔记上的内容，就好像在书本上跳跃：这个时候，我无需再用任何笔记了，直接开始大篇幅地背书。

　　见过一些经验贴里说，《传播学教程》背了7、8遍，或者更多的。其实就我个人而言，完整地背诵书本的次数并不多，倒是有事没事拿在手头翻一翻，看到某些新闻事件了，可以结合传播学理论来解读的也拿出来翻一翻，如此，从前往后，从后往前，我自己都不清楚这些算不算次数，反正书本是翻烂了。

　　③专业课真题的练习，包括专业课一617、专业课二809。坚持三天左右做一年的真题，并查阅资料对所做的答案作修改和补充，同时进一步总结答题方法。这件事情，是我第二年复习的重中之重。不仅仅因为真题自身的重要性，而且更多地与我个人情况有关。第一年的惨败，给予我的教训尤其深刻：在大家担心该如何答题时，我在为能不能将所想到的知识点在规定时间内写上答题纸而忐忑；在大家担心题目出偏可能会无话可说时，我在踌躇同时想到了好几个知识点是不是该都搬上卷面；在大家谋划着12页的答题纸只能凑合写8页左右就可能把想表达的都说完的时候，我在酝酿着如何精简自己的话语，并能够在3小时内把自己的想法写在12页的答题纸上；在大家觉得有创新点、有个人见解的答案难求时，我在纠结写上自己的观点及自认为有新意的答案，会不会惹得老师不喜欢。总之，当我开始真正去面对自己第一年的失败并不断反思原因时，才体会到很多耳熟能详的“经验论”其实对于我个人而言可能是一种误导。在考研仍旧属于应试教育的一环时，高分与低分的差别，可能不单是由于智力因素、或者知识量的多少、努力的程度来直接决定。别人所强调的重难点，你恰好掌握；而别人认为不需花大气力去琢磨的东西，恰好是你所迷惑不解的。这样，搬着旁人的经验，套用在自己身上，只会给自己带来更大的惶惑。我以前读了众多的考研经验贴，却从未见有前辈去揭开这一层迷雾，去挑战某种甚嚣尘上而早已被公认为合理的论断。我想，那些同我第一年一样，被考研的洪流冲刷下来的那一大批人，大概就是处于既被某些神话迷惑着，又倍感难以单凭努力就冲破迷雾的困顿之境吧。这一点感悟，其实体现在这篇文章的前前后后，在我后文将要谈及的面试中，也有淋漓尽致的体现。

　　④关注热点。很多考新传的人，从一开始就很重视热点，这习惯很好，但也得有所讲究。我给17、18届考研的小朋友们推荐过不多的微信公众号（各大考研群都有，我不列举了），但同时希望他们多将注意力放在学界和业界所创办和发行的更具专业性、学科严谨性、权威性的学术杂志、期刊上来。《国际新闻界》《当代传播》《新闻大学》《新闻与传播研究》等等，这些都是本科期间就多次被老师们推荐过的。考研期间，能够关注其中一二，保持习惯，便是再好不过了。需注意的是，不论对期刊，还是新闻热点，或者微信、微博等的关注，切勿贪图多。选取一二经典，足够。我常见到的一种情况是，大家对于娱乐圈的事非常关注，每天的大小动荡，了如指掌，还积极地运用新闻传播学知识进行解读。个人认为，能够多与学科联系，是把知识学活了，好事；对这个圈子感兴趣，也是个人之事，我无意评论。但对于考研而言，应把握一个度：对于每天热点不断的娱乐新闻，了解即可，不必花时间深究。放心，这样的新闻炒得再热，也不会放在武大的考卷上的。（反正以前都没有；2016年学硕考到的与热点结合紧密的题目有两个：UGC模式；“双十一”购物狂欢节）