2023年秋季学期，山东大学研究生院启动“国际化拔尖创新人才培养计划”，以“国际化通识课程”为突破口，创新人才培养模式。通过三门课程的试点探索，全面加强研究生课程建设，旨在提升课堂教学质量、专业建设和学术科研能力。

　　关注社会需求与多元发展的有机结合

　　本次引进的三门国际化课程在遵循学校致力于服务山东的发展路径要求基础上，以高效利用优质国际化课程资源并实现最大化共享为基本原则，针对当前新型社会问题进行深入探讨。例如，在“健康山东”的建设目标背景下，设立《心理学专题——抑郁、焦虑等异常心理状态的成因》与《营养学——膳食结构中营养组分与人体健康》两门课程，紧密贴合我国老龄化社会的发展现状和迫切需求。

　　专注国际视野与科研能力的交汇  

　　在研究生教育中，寻求课程学习与科研训练相结合的有效方法和途径，是其“研究”特征的显著体现。为此，这三门课程不仅紧跟各自领域的研究焦点，提高了研讨式课程在研究生教育中的占比。例如，《世界艺术鉴赏—艺术、展览和现代博物馆》这一典型通识课程，涵盖了博物馆学、营销学、艺术学、市场学、设计学等多个学科知识领域。教授在教学中更注重运用相关资料和案例进行互动，并探讨策展人、艺术家、博物馆及公众之间的关系。

　　此次“国际化拔尖创新人才培养计划”课程是山东大学深入推进研究生教育改革，着力打造高端学术平台，努力提升研究生培养质量的重要举措。未来，“国际化拔尖创新人才培养”项目将根据高质量研究生教育体系的重要指导性文件的思路和要求，遵循学位与研究生教育规律，结合学校优势和特色，进一步优化不同类型研究生的培养路径，持续推动高质量人才培养体系的建设，为国家源源不断地输送高质量的拔尖创新人才。