三、命题规律及趋势

　　（一）命题规律

　　《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是一门现实性很强的政治理论课。通过对该门学科历年考研政治试题的研究，可以看出这门学科的命题一般具有如下特点：

　　1．《考试大纲》新增和调整的知识点必将成为考试命题的重点

　　仔细对照历年大纲的“修订说明”与当年的考试试题，我们就会发现大量题目均直接选自“修订说明”中的内容，除了在大纲的修订说明中阐述的知识点外，大纲中新增的知识点更容易成为考试命题的重点。例如2000年社会主义市场经济理论考点；2001我国实施西部大开发战略；2007年“建立资源节约型、环境友好型社会”、“尊重和保障人权” 等考点都是大纲新调整或新增加的考点。这一命题规律，已经为广大考生所熟知。因此，考生要仔细阅读2008年大纲的“修订说明”，认真把握。每年新增考点必有试题，对于考试大纲中的新增考点，考生也应充分重视。

　　2．与考试大纲考点相关联的社会热点历来都是命题的重点

　　《考试大纲》中的第五个评价目标要求考生结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。结合“国际、国内政治经济生活的背景”这样的评价目标通常会体现在邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中。这些背景知识或材料因为具有很强的现实针对性，便于考查考生理论联系实际的能力，因而通常是命题的重点。如2001年试卷涉及了“社会主义市场经济理论”、“邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段”、“‘三个代表’重要论断”、“西部大开发”等重要理论和实际问题，这都是对2000年度社会各界尤其是大学生们关注的一些焦点问题在考试中的反映。2006年的考点都是对2005年提出的科学发展观、和谐社会、和谐世界以及建设资源节约型、环境友好型社会的反映。2007年考点涉及到了规范收入分配秩序、社会主义新农村建设、经济增长方式转变、建设资源节约型、环境友好型社会等热点问题。此外，考生还应注意，《考试大纲》中有一些知识点本身可以说是理论重点，在历年大纲修订中均予以保留，但迄今没有考查或仅以很少的分值考查过，这样的考点应该引起考生注意。多年未考并不意味着这些考点不重要，相反这类考点一旦与一定的社会热点问题相结合就可能以分析题的形式出现。但是考试毕竟是以《考试大纲》为依据，并不是仅根据社会热点来命题。

　　3．从历年命题规律来看，中国共产党中央全会的精神和内容是考查的重点

　　这些内容不仅当年要考，而且在随后的几年内都要考。例如2003年试题重点考查了2002年召开的党的第十六次全国代表大会的内容，多达10分左右。2004年试题中有关十六大内容单选题2道2分，多选题1道2分，分析题1道9分。关于十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》的内容，2004年考1道多选题，2005年考两道多选题，1道分析题9分。2006年的考题集中体现了十六届五中全会的相关精神。2007年的考题集中体现了十六届六中全会的相关精神。据此可预测，今年下半年召开的十七大肯定是2008年试题命题的重要依据。

　　4．从考试的大题来看，近五年内重复考的几率很小，但往年的客观性试题复现率极高，而且可能原题出现

　　一个知识点在去年考过客观题，今年还可能以分析题的面目出现。例如：（1）2000年文科第9题与1995年文科第7题考查的都是社会主义市场经济体制的基础；（2）2001年理科第24题与1994年理科第17题考查的都是公有制主体地位的主要体现；（3）2003年第10题与1995年理科第9题完全相同，均是考查“全方位对外开放的格局”；（4）2003年第36题与1994年文科第29题、1996年文科第7题和理科第8题都是考查“宏观调控的主要目标和必要性”；（5）2004年第24题与2002年理科不定项选择题第24题都是考查“社会主义精神文明”在社会主义现代化建设中具有重要战略地位和作用；（6）2005年第11题、1999年理科第10题和1996年文科第16题考查的都是邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题；（7）2006年的第31题与2000年理科第25题近似。（8）2007年依法治国考点在1999年、2000年、2005年试题中均有体现。因此，认真研读历年考试真题是考生取得事半功倍效果的法宝。