中国教育在线
2015史纲部分的考点体系与去年相比，并无实质变化，重点仍旧在党史与国史部分。同学们在复习过程中应注意总结考点体系，提炼考点框架。跨考教育政治教研室会为大家提供一套系统的记忆方法。建议大家可以利用历史脉络+数字记忆法来串联考点，这样会收到意想不到的复习效果。
“三次历史巨变”+“两大历史任务”
1.“三次历史巨变”
第一次历史性巨变：孙中山领导的辛亥革命
辛亥革命是比较完全意义上的资产阶级民主革命。辛亥革命推翻了清朝封建腐朽的统治，结束了两千多年的君主专制制度，具有划时代的历史意义。它是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，为中国的进步打开了闸门，使以后的一切反动统治秩序再也无法稳定下来。它成为20世纪中国第一次历史性巨变。
但是，辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命的任务，没有改变半殖民地半封建社会的性质与人民的悲惨遭遇，从这个意义上来说，辛亥革命失败了。
第二次历史性巨变：中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立
中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命取得了胜利，完成了反帝反封建反官僚资本主义的任务，建立了中华人民共和国。经过社会主义改造，确立了社会主义基本制度，中国由新民主主义社会进入了社会主义社会，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。
第三次历史性巨变：邓小平领导的改革开放
1978年召开的十一届三中全会，标志着我国进入社会主义改革开放的新时期。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放的伟大实践，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。
2. 近代中国的两大历史任务
近代中国半殖民地半封建社会的矛盾，呈现出错综复杂的状况。其中有：中华民族与外国资本—帝国主义的矛盾，农民与地主阶级的矛盾，资产阶级与地主阶级的矛盾，无产阶级与资产阶级的矛盾，封建统治阶级内部各集团派系之间的矛盾，各帝国主义国家在中国争夺的矛盾，等等。在这些社会矛盾中，占支配地位的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。
近代以来中华民族面临的两大历史任务，就是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。
它们是相互区别又紧密联系的。两大历史任务的主题、内容与实现方式都不一样，前一个任务是从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，改变落后的生产关系和上层建筑;后一个任务是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况，发展社会生产力，实现中国的现代化。前一个任务为后一个任务扫除障碍，创造必要的前提;后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求。
“三次历史巨变”+“两大历史任务”是本学科贯穿始终的考点框架，同学们如能梳理清楚，在后期复习时，考点体系会更加清晰。
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