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四、学习动机
(—)学习动机的实质及其作用
1.学习动机的含义
2.学习动机的分类
3.学习动机的作用
(二)学习动机的主要理论
1.学习动机的强化理论
2.学习动机的人本理论
需要层次理论;自由学习理论。
3.学习动机的认知理论
期望——价值理论;成败归因理论;自我效能感理论;自我价值理论;目标定向理论。
(三)学习动机的培养与激发
1.学习动机的培养
2.学习动机的激发
五、知识的建构
(-)知识及知识建构
1.知识及其类型
2.知识建构的基本机制
(二)知识的理解
1.知识理解的类型
2.知识理解的过程
3.影响知识理解的因素
(三)错误概念的转变
1.错误概念的性质
2.概念转变及其过程
3.影响概念转变的因素
4.为概念转变而教的策略
(四)知识的整合与应用
1.知识的整合与深化
2.知识的应用与迁移
六、技能的形成
(一)技能及其作用
1.技能及其特点
2.技能的类型
3.技能的作用
(二)心智技能的形成与培养
1.心智技能的原型模拟
2.心智技能的形成过程
3.心智技能的培养方法
(三)操作技能的形成与训练
1.操作技能的主要类型
2.操作技能的形成过程
3.操作技能的训练要求
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