五、外国近代教育

　　(—)文艺复兴与宗教改革时期的教育

　　1.人文主义教育

　　意大利人文主义教育;北欧人文主义教育;人文主义教育的基本特征。

　　2.新教教育

　　路德派新教的教育主张与教育实践;加尔文派新教的教育主张;英国国教派的教育主张

　　3.天主教教育

　　耶稣会的学校;耶稣会学校的组织管理与教学方式。

　　(二)欧美主要国家和日本的近代教育

　　1.英国近代教育

　　教育概况;教育思想：洛克、斯宾塞论教育。

　　2.法国近代教育

　　教育概况;教育思想：爱尔维修、狄德罗、拉夏洛泰论教育;法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张。

　　3.德国近代教育

　　教育概况;教育思想：第斯多惠论教育。

　　4.俄国近代教育

　　教育概况;教育思想：乌申斯基论教育。

　　5.美国近代教育

　　教育概况;教育思想：贺拉斯•曼论教育。

　　6.日本近代教育

　　教育概况;教育思想;福泽谕吉论教育。

　　(三)西欧近代教育思想

　　1.夸美纽斯的教育思想

　　论教育的目的和作用;论教育适应自然的原则;论普及教育和统一学制;论学年制和班级授课制;论教学原则;论道德教育;教育管理思想。

　　2.卢梭的教育思想

　　自然教育理论及其影响：公民教育理论。

　　3.裴斯泰洛齐的教育思想

　　教育实践活动;论教育目的;论教育心理学化;论要素教育;建立初等学校各科教学法;教育与生产劳动相结合。

　　4.赫尔巴特的教育思想

　　教育实践活动;教育思想的理论基础;道德教育理论;课程理论;教学理论;赫尔巴特教育思想的传播。

　　5.福禄培尔的教育思想

　　论教育的基本原理;幼儿园教育理论。

　　6.马克思和恩格斯的教育思想

　　对空想社会主义教育思想的批判继承;论教育与社会的关系;论教育与社会生产;论人的本质和个性形成;论人的全面发展与教育的关系：论教育与生产劳动相结合的重大意义。