中国教育在线
记者从日前召开的山东省学科建设与研究生教育工作会议上了解到，目前我省学位与研究生教育工作面临较为严峻的形势：我省经济总量与人口在全国均排第2位，但现有博士、硕士单位数量仅列全国第10位和第8位，博士学位授权学科专业点数量排全国第9位；每万人口在校研究生：全国为8.44人，其中博士生1.59人，而我省仅分别为4.5人、0.62人。
我省近年学位与研究生教育成绩可喜，但面临的形势严峻。主要体现在，高水平学科少，学科结构也不尽合理。我省普通高等教育规模名列前茅，但国家重点学科占不到全国的3%，在全国有较大影响的学科也不多。虽经多年的重点项目建设，但我省的优势学科还是多集中在传统学科上，学科创新、学科建设、学科结构的调整跟不上产业布局、产业升级和产业结构调整的步伐。我省是个钢铁、黄金、电力、交通、港口、船舶、海运、纺织产业大省，但在上述领域没有强势学科，在学科专业建设、学科授权方面甚至还是空白。再如，经济社会急需的电子信息、生物化工、财经、政法、管理、社会工作等学科也较为薄弱。
同时，我省博士、硕士授予单位及其授权学科专业点数量少，研究生培养规模较小。学位授权类型结构也不尽合理：主要是专业学位培养单位和专业培养领域偏少，招生规模小。2008年在校研究生，专业学位人数仅占全部学位的22%。我国现有专业学位19种，我省开设15种，专业学位授权单位26个，批准的专业学位授权点49个，授权单位和授权专业学位种类、学科领域还有很大的发展空间。
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