近日，武汉各高中陆续发布新一年的教师招聘公告，记者注意到，在高中公布的拟录取名单中，有不少来自清华、北大、中科院等中国顶尖高校的博士，以及部分海外顶尖高校博士。记者调查了解到，武汉省级示范高中拥有来自顶尖高校的博士生教师，并不鲜见，而且越来越多，今年在部分省级示范高中甚至出现了井喷之势。

　　拟录取人员中 

　　六人是顶尖大学博士 

　　18日晚，华中师大一附中官网公示2020年第一轮教师招聘拟录人员名单，第一轮9名拟录人员中，6人是顶尖大学博士，其余为硕士，均来自清华、北大。公示9人中，清华、北大的毕业生有6人。

　　华中师大一附中相关负责人接受记者采访称，人才是学校发展的核心竞争力，近年来，学校加大了对顶尖人才的引进力度，制订了人才引进的“三年规划”，根据“三年规划”内容，学校会通过各种方式和渠道，引进更多的高端人才。该负责人说，近两年的招聘季，学校到清华、北大等高校举行专场招聘会，也得到了高校的大力支持，“今年学校招聘新教师的情况特别好，吸引到很多高端人才加入。”

　　应聘老师的华丽履历并不是高中录用的唯一条件。该校相关负责人表示，这些拟录用的老师，都经过了心理测试、说课和综合面试环节，其中心理测试极为重要，是否有教育的理想和信念，是否有亲和力，都是非常重要的考量因素。记者还注意到，在这次公示的拟录取教师中，有一位来自北京大学的博士生小闵，当年他就读华师一附中时在化学学科上表现出极大的天赋，经过学校竞赛团队的精心培养，和班主任的耐心教导，当年他以湖北省化学竞赛第十名、实验操作第一名的优异成绩被保送到北京大学，并一路在北京大学潜心学习发挥特长，取得了博士学位。此次招聘，他报名了母校“高中化学竞赛教练”的岗位，并获得拟录取资格，他说将和他的高中恩师一起奋战在教学一线，发掘并培养更多具有学科竞赛天赋的学生。

　　记者了解到，目前，华中师大一附中在职教师中拥有博士学位的有10人，其中还有一名来自中国科学院物理研究所的博士后。“他们中没有一个是师范专业毕业的。这些高层次人才的加入极大拓宽了学生们对于前沿知识的了解，他们在知识结构、学科引领上都有很大优势，很受孩子们的欢迎。”学校相关负责人说。

　　武汉高中里的 

　　博士老师并不鲜见 

　　记者调查发现，在武汉外国语学校、武钢三中、武汉二中、武汉六中等省示范中学的教师团队里，博士、甚至高校教授都不鲜见。

　　在武汉外国语学校，今年35岁的李吴松有13年的高校工作经验，主编过大学教材，并评上了副教授，目前在该校“超常教育中心”任信息学教练。另一名从高校辞职的老师李彬，本科在清华大学数学系就读，随后在清华“直博”，2010年到武汉大学做博士后两年。他目前在武汉外国语学校当数学老师。

　　为何辞职来高中教书？李彬和李吴松说，他们对教学非常热爱，但在大学里，需要分出不少精力在科研上，教学中能和学生深入接触的机会并不多。在高中，可以投身到自己热爱的教育教学中去。离开高校到高中教书，是收入的原因吗？李彬坦言，在高中，他的年收入和在大学当老师时差不多，但付出的精力远远超过以往。来到外校第一年，李彬就担任了“超常教育中心”的班主任和数学竞赛教练，每天6：00起床赶去上早自习，晚上要等学生们下了晚自习才能回家，到家常常已经晚上10点，但“我喜欢和孩子们呆在一起”。

　　在武钢三中，有一位来自中国科学技术大学的光学女博士，她曾拒绝了一份40万年薪的工作邀请，选择到高中执教。黄文至今还清楚记得，她第一次走上讲台时，还没拿到课表的新生们“以貌取人”，拿出英语课本。听说这位长相清秀、说话轻声细语的美女老师是教物理的，而且是一名女博士，教室里一片哗然。在接下来的相处中，学生们慢慢地发现：女博士黄文并非传说中的“灭绝师太”，她温柔有耐心，总能轻松化解大家学物理的畏难情绪，提高他们的兴趣和学好物理的信心。

　　“选择当老师，是因为这份职业带给我很大的成就感。”黄文说，大学实习期间，她到一所高中当实习老师，看到学生在自己的引导下对知识从迷惑到豁然开朗，她感到自己是被需要的，很有价值感。工作短短四年，黄文多次获得区赛课一等奖、区高中物理示范课一等奖等奖项。

　　在武汉二中，华中科技大学博士赵东旭担任高一年级化学教学和奥赛教练。南开大学博士、武汉六中教师田瑞娟也屡屡获得省市教学奖项，收获了学生们的一致好评。

　　名校博士当高中老师 

　　是屈才吗？ 

　　在采访过程中，多位武汉高中的校长表示，高中对高水平人才的需求很大，和师范生不同的是，有着高学历背景的教师能够给孩子们带来不同的思维方式、知识架构和前沿视野。基础教育是教育体系中的基础，关系着人才培养的厚度和广度，用优秀的人培养更优秀的人等理念越来越成为共识。

　　“基础教育不是不需要优秀人才，恰恰是优秀人才不够多。”一位示范高中校长坦言。21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾对此观念进行解读，他直言，应该让全国最优秀的人才去当老师，让教师成为全国最优秀的行业。”但他也强调，“学历高”不一定等同于“好老师”，在教学过程中是否能够教好学生，才是最重要的。

　　记者留意到，顶尖高校博士到高中任教，在全国大城市已成为广泛热议的现象。近日，深圳南山外国语学校（集团）高级中学发布2020届毕业生拟聘名单，20个录取者均为硕士以上学历，其中有19人毕业自清华、北大，有13人为清北本硕连读。今年9月11日，深圳中学官网发布的拟聘用28名应届毕业生中，4人博士剩余24人全为硕士，10人来自北大5人来自清华。记者在采访中发现 ，名校毕业生从事教育行业的越来越多。北上广深等地区，知名高中教师硕士毕业是最起码的水准，不少知名高中只招收本科学历是211以上的知名综合性大学或者师范类院校毕业的硕士、博士。如华中师大一附中在招聘公告中明确写道：应届毕业生需具备硕士及以上学历，第一学历必须为全日制重点本科，在校学习成绩优秀，全国大学英语六级成绩达到425分，有学生干部经历者优先。

　　非师范院校的顶尖综合性大学毕业生去中小学做老师，也逐渐成为一种主流选择。北京大学2018年的就业质量报告中，中初教育单位已被单独列作毕业生去向的一个类别，与高等教育单位、国有企业、机关、民营企业等并列。2018年，共61名北大学子去了中初教育单位就业，其中硕士42名，博士19名。