二、2017年自主命题院校真题解析

　　从文都教育已经得到的一些自主命题学校的真题来看。这些学校的题目有以下几个共同特点：

　　1、名词解释都比较常见，很多名词解释都是我们讲义中的原题。比如南京大学考的雅典城邦制度、诺曼征服、拜占庭军区制、都铎王朝、宪章运动、彼得一世改革、进步主义运动，南开大学考的尼布甲尼撒二世、普法战争、《沃尔姆斯宗教协定》、《往年纪事》、克伦威尔、考罗迪；首都师范大学考的波斯帝国、查士丁尼一世、凡尔赛体系等。这些题目相对来说都比较传统，因此也比较简单。

　　2、大题（包括问答题和论述题）难度基本比较适中，每道题基本上都让考生有话可说。不过，有些题目要拿高分还是不太容易。比如南开大学的一道题目：结合14世纪的黑死病，论述环境对历史进程的影响。虽然我在历次讲课过程中都强调环境史作为一个新的学科的重要性，也多次讲到这门新兴学科的研究理论和方法。但是，由于这个问题是一个比较开放的问题，一直没有人作为论述题归纳整理过，所以，看到这个题目就会觉得非常熟悉，感觉是并不是很难，但是真要写起来，恐怕很多同学还是觉得可写的比较少。所以，考察的还是同学们平时对学术问题的关注以及思考的深度。

　　3、有些学校的关注点和我们平时给大家讲的内容吻合度非常高。很多都是我们强化班讲义中的原题，还有不少内容是我们冲刺班给出的典型例题。如南京大学的一道论述题"学术界关于冷战的起源有哪些根源性解释"，我在暑期强化班专门讲了一个典型例题，以史料分析题的形式来展现关于冷战爆发的相关学术解释。相关例题见强化班第481页。在冲刺班也多次强调冷战是重中之重的关注点。因为这些内容都指向了近些年学术界研究的一个重点：冷战的起源及冷战的责任。

　　比如北京大学的一道论述题，"评述中古西欧十字军运动"，我们曾经在春季班、暑期强化班、冲刺班，包括平时的答疑讲座多次讲过相关知识点，也专门练习了相关例题。比如冲刺班讲了一个特别关注的专题：中世纪西欧的基督教，其中花了大量篇幅详细而完整地分析了十字军运动。尤其是如何评述十字军表面口号与实质目的。

　　还还有不少学校自主命题的考题，都是我们多次讲过的内容。如北京师范大学、南京大学、南开大学、厦门大学、四川大学、陕西师范大学、山西大学等。同学们有兴趣的话，可以自行对照我们的讲义和这些学校的真题。