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2020年我校硕士研究生统考报考人数为11956人，实考人数为9475人，缺考2481人。实考考生中全日制学术学位2473人，全日制专业学位4599人，非全日制专业学位2403人。
2020年我校硕士招生推荐免试共录取141人，其中学术学位22人，全日制专业学位119人（含“硕师计划”100人），统考录取2125人，其中学术学位721人，全日制专业学位1185人，非全日制专业学位360人。各学院各专业实考、上线、录取、调剂等数据详见下表。
|
学院 代码 |
专业名称 |
学习 方式 |
实考 |
上线 |
录取 |
推免 |
一志愿录取 |
跨校 |
本校跨学院调剂 |
本学院跨专业调剂 |
本专业跨学习方式 |
|
001 |
课程与教学论 |
全日制 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
001 |
学科教学（数学） |
全日制 |
224 |
87 |
52 |
16 |
36 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
001 |
学科教学（数学） |
非全日制 |
129 |
5 |
9 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
001 |
数学 |
全日制 |
211 |
36 |
37 |
0 |
36 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
001 |
统计学 |
全日制 |
10 |
2 |
6 |
0 |
2 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
课程与教学论 |
全日制 |
6 |
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
学科教学（物理） |
全日制 |
74 |
37 |
30 |
4 |
26 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
学科教学（物理） |
非全日制 |
34 |
4 |
4 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
物理学 |
全日制 |
93 |
56 |
55 |
0 |
52 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
光学工程 |
全日制 |
3 |
0 |
10 |
1 |
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
电子信息 |
全日制 |
6 |
0 |
16 |
0 |
0 |
16 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
课程与教学论 |
全日制 |
6 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
学科教学（化学） |
全日制 |
111 |
55 |
30 |
6 |
24 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
学科教学（化学） |
非全日制 |
27 |
4 |
5 |
0 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
化学 |
全日制 |
222 |
98 |
131 |
1 |
83 |
47 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
药物化学 |
全日制 |
12 |
5 |
8 |
0 |
5 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
应用化学 |
全日制 |
9 |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
材料与化工 |
全日制 |
11 |
3 |
38 |
0 |
2 |
36 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
生物与医药 |
全日制 |
2 |
2 |
35 |
0 |
2 |
33 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
课程与教学论 |
全日制 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
学科教学（生物） |
全日制 |
83 |
31 |
30 |
9 |
21 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
学科教学（生物） |
非全日制 |
37 |
2 |
4 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
004 |
生物学 |
全日制 |
127 |
63 |
70 |
1 |
58 |
11 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
生态学 |
全日制 |
22 |
6 |
11 |
0 |
6 |
5 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
生物与医药 |
全日制 |
17 |
10 |
41 |
0 |
10 |
30 |
0 |
1 |
0 |
|
004 |
农艺与种业 |
全日制 |
2 |
1 |
13 |
0 |
1 |
12 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
农艺与种业 |
非全日制 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
食品加工与安全 |
全日制 |
3 |
2 |
5 |
0 |
2 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
食品加工与安全 |
非全日制 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
课程与教学论 |
全日制 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
学科教学（英语） |
全日制 |
643 |
208 |
80 |
11 |
69 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
学科教学（英语） |
非全日制 |
220 |
33 |
37 |
0 |
33 |
2 |
0 |
0 |
2 |
|
005 |
比较文学与世界文学 |
全日制 |
4 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
外国语言文学 |
全日制 |
119 |
10 |
13 |
0 |
9 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
英语笔译 |
全日制 |
165 |
45 |
31 |
0 |
31 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
英语笔译 |
非全日制 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
日语笔译 |
全日制 |
11 |
6 |
6 |
0 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
日语笔译 |
非全日制 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
体育学 |
全日制 |
66 |
25 |
25 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
学科教学（体育） |
全日制 |
1 |
0 |
6 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
学科教学（体育） |
非全日制 |
33 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
体育教学 |
全日制 |
194 |
43 |
44 |
2 |
42 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
体育教学 |
非全日制 |
53 |
5 |
6 |
0 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
运动训练 |
全日制 |
75 |
3 |
4 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
社会体育指导 |
全日制 |
16 |
3 |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
马克思主义哲学 |
全日制 |
39 |
14 |
9 |
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
伦理学 |
全日制 |
11 |
8 |
4 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
科学技术哲学 |
全日制 |
15 |
8 |
7 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
政治学 |
全日制 |
36 |
13 |
15 |
0 |
13 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
学科教学（思政） |
全日制 |
116 |
45 |
35 |
7 |
28 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
学科教学（思政） |
非全日制 |
34 |
1 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
课程与教学论 |
全日制 |
6 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
现代教育技术 |
全日制 |
23 |
1 |
6 |
0 |
1 |
5 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
计算机科学与技术 |
全日制 |
96 |
37 |
25 |
1 |
24 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
电子信息 |
全日制 |
111 |
22 |
50 |
0 |
22 |
28 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
农业工程与信息技术 |
全日制 |
18 |
13 |
6 |
0 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
农业工程与信息技术 |
非全日制 |
4 |
3 |
3 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
009 |
课程与教学论 |
全日制 |
14 |
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
009 |
学科教学（语文） |
全日制 |
606 |
201 |
82 |
15 |
67 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
009 |
学科教学（语文） |
非全日制 |
256 |
14 |
23 |
0 |
14 |
0 |
0 |
0 |
9 |
|
009 |
汉语国际教育 |
全日制 |
38 |
9 |
13 |
0 |
9 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
009 |
中国语言文学 |
全日制 |
122 |
15 |
18 |
1 |
15 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
009 |
戏剧与影视学 |
全日制 |
47 |
8 |
8 |
1 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
教育学 |
全日制 |
337 |
15 |
16 |
0 |
12 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
课程与教学论 |
全日制 |
42 |
2 |
3 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
心理学 |
全日制 |
64 |
13 |
7 |
1 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
教育管理 |
全日制 |
19 |
0 |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
教育管理 |
非全日制 |
121 |
2 |
5 |
0 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
现代教育技术 |
全日制 |
38 |
16 |
21 |
4 |
16 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
现代教育技术 |
非全日制 |
40 |
3 |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
小学教育 |
全日制 |
481 |
147 |
56 |
0 |
56 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
小学教育 |
非全日制 |
233 |
15 |
15 |
0 |
15 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
心理健康教育 |
全日制 |
56 |
11 |
19 |
10 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
心理健康教育 |
非全日制 |
116 |
10 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
学前教育 |
全日制 |
58 |
8 |
15 |
4 |
8 |
2 |
0 |
1 |
0 |
|
010 |
学前教育 |
非全日制 |
75 |
2 |
5 |
0 |
2 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
教育技术学 |
全日制 |
19 |
11 |
8 |
0 |
8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
学科教学（历史） |
全日制 |
102 |
27 |
34 |
7 |
26 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
学科教学（历史） |
非全日制 |
49 |
7 |
7 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
考古学 |
全日制 |
7 |
2 |
4 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
中国史 |
全日制 |
123 |
26 |
16 |
0 |
16 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
世界史 |
全日制 |
21 |
8 |
6 |
0 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
文物与博物馆 |
全日制 |
15 |
3 |
8 |
0 |
3 |
5 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
学科教学（美术） |
全日制 |
87 |
15 |
20 |
4 |
15 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
学科教学（美术） |
非全日制 |
57 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
美术学 |
全日制 |
45 |
8 |
10 |
1 |
8 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
美术 |
全日制 |
197 |
35 |
30 |
0 |
30 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
美术 |
非全日制 |
24 |
5 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
013 |
法学 |
全日制 |
89 |
24 |
19 |
1 |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
013 |
法律（非法学） |
全日制 |
137 |
15 |
15 |
0 |
15 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
013 |
法律（非法学） |
非全日制 |
51 |
1 |
11 |
0 |
1 |
10 |
0 |
0 |
0 |
|
013 |
法律（法学） |
全日制 |
107 |
4 |
20 |
0 |
4 |
14 |
0 |
2 |
0 |
|
013 |
法律（法学） |
非全日制 |
28 |
0 |
5 |
0 |
0 |
4 |
0 |
1 |
0 |
|
014 |
学科教学（音乐） |
全日制 |
34 |
4 |
14 |
10 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
014 |
学科教学（音乐） |
非全日制 |
52 |
2 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
014 |
音乐与舞蹈学 |
全日制 |
80 |
16 |
12 |
2 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
014 |
音乐 |
全日制 |
161 |
59 |
41 |
3 |
38 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
014 |
音乐 |
非全日制 |
11 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
应用经济学 |
全日制 |
40 |
4 |
13 |
0 |
4 |
9 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
金融 |
全日制 |
12 |
1 |
13 |
0 |
1 |
12 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
农村发展 |
全日制 |
79 |
60 |
37 |
0 |
37 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
工商管理 |
全日制 |
59 |
4 |
11 |
0 |
4 |
7 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
工商管理 |
非全日制 |
167 |
25 |
62 |
0 |
24 |
34 |
4 |
0 |
0 |
|
015 |
会计 |
全日制 |
180 |
107 |
27 |
0 |
27 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
018 |
社会工作 |
全日制 |
69 |
20 |
22 |
0 |
20 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
018 |
农村发展 |
全日制 |
11 |
9 |
18 |
0 |
9 |
0 |
7 |
0 |
2 |
|
018 |
农村发展 |
非全日制 |
16 |
9 |
7 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
019 |
环境科学 |
全日制 |
56 |
32 |
29 |
0 |
29 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
019 |
环境工程 |
全日制 |
13 |
5 |
6 |
0 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
019 |
资源与环境 |
全日制 |
18 |
3 |
21 |
0 |
3 |
18 |
0 |
0 |
0 |
|
020 |
水产 |
全日制 |
12 |
8 |
27 |
1 |
8 |
18 |
0 |
0 |
0 |
|
020 |
渔业发展 |
全日制 |
3 |
2 |
18 |
0 |
2 |
15 |
1 |
0 |
0 |
|
021 |
农村发展 |
全日制 |
54 |
32 |
33 |
0 |
31 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
021 |
旅游管理 |
全日制 |
10 |
0 |
3 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
021 |
旅游管理 |
非全日制 |
7 |
0 |
7 |
0 |
0 |
2 |
5 |
0 |
0 |
|
022 |
物理电子学 |
全日制 |
4 |
2 |
4 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
022 |
电路与系统 |
全日制 |
21 |
2 |
5 |
0 |
2 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
022 |
电子信息 |
全日制 |
78 |
23 |
25 |
0 |
23 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
023 |
马克思主义理论 |
全日制 |
116 |
37 |
35 |
3 |
32 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
023 |
课程与教学论 |
全日制 |
1 |
0 |
3 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
023 |
少年儿童组织与思想意识教育 |
全日制 |
5 |
2 |
4 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
023 |
学科教学（思政） |
全日制 |
53 |
14 |
18 |
0 |
14 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
024 |
公共管理 |
非全日制 |
522 |
153 |
125 |
0 |
125 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
025 |
材料科学与工程 |
全日制 |
9 |
2 |
15 |
0 |
2 |
13 |
0 |
0 |
0 |
|
合计 |
9475 |
2378 |
2266 |
141 |
1609 |
475 |
17 |
5 |
19 |
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