教育学考研逐年升温，竞争也日趋激烈，因此，在备考过程中，考生除了认真复习教材中的知识外，还要阅读一些课外书籍、杂志，一方面拓展了自己的视野，另一方面也能提高自身的学术水平、接触到学术前沿。以下将给大家推荐一些教育学方面的书籍和杂志，希望会对大家的学习有所帮助。

　　1. 《教育漫话》，作者：约翰·洛克

　　本书是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的代表作，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。它以绅士教育为主题，分为体育保健、道德教育、智育三个部分，阐明了如何培养符合时代需要的有理性、有德性、有才干的绅士或有开拓精神的事业家。全书写得深入浅出，生动感人，三百年前的论述，至今对人们还很有启发。

　　2. 《中国教育改造》，作者：陶行知

　　书中所研究和实验的教育问题，直到七十年后的今天，仍感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值。这说明陶行知的视野宽广，研究问题深入，他在"第一流的教育家"、"南京安徽公学办学旨趣"、"中国乡村教育之根本改造"、"生活工具主义之教育"、"教学做合一"、"'伪知识'阶级"等文章中所阐述的观点和事实，经过七十多年的考验，不仅有很高的学术价值，还有很强的现实意义。

　　3.《教师教育研究》

　　该刊物由国家教育部主管，是北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。该刊于1989年创办(原名《高等师范教育研究》，于2003年11月更为现名）。主要内容包括：新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究。适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。

　　4. 《中国高教研究》

　　《中国高教研究》是教育部主管、中国高等教育学会主办的学术理论性会刊，是全国中文核心期刊，并入选中国期刊方阵，是教育部宣传贯彻党和国家的教育方针，总结我国社会主义高等教育的经验，交流高等教育学术研究成果的主要阵地。主要栏目有：高等教育理论研究、高校领导论坛、高等教育发展与改革、学位与研究生教育、教学与科研工作研究等。主要读者对象包括各类高等学校的教师、管理干部和研究人员。