电视纪录片《舌尖上的中国》播出第一集开始，它的风头就盖过同时段的电视剧，引发了超乎预期的社会关注和收视效果。该片用镜头下的“美食”传递着中国社会悄然发生的变化，以独特的人文视角表达了中国文化价值理念，不仅展示了中国改革开放30多年来的巨大变化，更展现了中国人民积极向上的精神风貌。一部纪录片何以能在口舌之间感动整个中国，何以能在充斥着海量影视剧的电视平台脱颖而出，很值得研究思考，对部队思想政治教育也有许多有益的启示。

　　启示一：思想政治教育不是看得见摸不着的空中楼阁，在教育内容上必须言之有物，释之有理。

　　一位网友说：“陕北的饽饽商贩、查干湖的捕鱼老者、云南的火腿匠人、兰州的拉面师傅……在《舌尖上的中国》里，每一个鲜活的个体背后都洋溢着朴实的气息。片子里那些辛勤劳动、有着质朴笑容的人们，才是组成这个国家最重要最真实的存在。”如果说从解读家常菜到实现文化认同，是一种飞跃，那么从思想政治教育到培育“四有”高素质新型革命军人，也是一种升华。时下，一些政治教员授课前不做细致的调查了解，不能深入掌握官兵的思想动态和关注焦点，不能掌握本单位带有普遍性的问题、官兵倾向性的思想反映和个别实际问题，授课内容往往是从以前教案里找、从别人那里拷、从网络平台下，停留在为了教育而教育的层面，不能把计划安排的教育与官兵实际结合起来，这样的教育内容与官兵形同陌路、相距遥远，往往台上讲得平淡无味，台下听得昏昏欲睡。这就要求教育内容要紧密结合时事热点问题、社会敏感问题和官兵实际问题，针对官兵不同的思想特点、不同类别人员的教育目标要求，以及个人经历、家庭背景、兴趣爱好等实际情况，有的放矢地安排内容，因人而异，因材施教，把官兵关心关注的各种问题讲深讲透，大问题讲出硬道理，深入浅出地做出解答，小问题讲出大道理，帮助官兵消除思想疑虑和理论困惑。

　　启示二：思想政治教育不是中看不中用的花拳绣腿，在教育手段上必须用之得法，行之有效。

　　《舌尖上的中国》行走了包括港澳台在内的全国70个拍摄地，历时13个月拍摄完成，是国内第一次使用高清设备拍摄的大型美食类纪录片，高清技术将制作美食的过程还原到极致，多次使用超大广角、显微镜头、航拍、水下摄影和高速摄影等手段，为片中五花八门的美食披上了完美的色泽。不言而喻，摄影手段的灵活运用是这部纪录片成功的关键所在。这就启示我们在思想政治教育中要科学合理的运用各种教学手段，促进教育效果。过去部队条件差，教育手段单一，往往是“一块黑板一支笔，一份教案讲到底”。而如今，随着科学技术的进步和部队硬件设施的改善，特别是多媒体技术和网络技术在思想政治教育中的广泛应用，一定程度上提高了教育的实效性。时下，一些政治教员不能灵活地运用多媒体和网络技术，有的虽然制作了多媒体课件，却只是把授课要点作简单陈列，把投影当黑板，拿鼠标当粉笔，照本宣科、平铺直叙；有的虽然在课件中有声有影，却不能与授课内容有机结合，本想“景上添花”，反而“画蛇添足”；有的一味地注重课件制作的水平，忽视了教育内容本身的重要性；有的把网络当成了教育资源的大硬盘，不管什么教育都依赖网上下载，于提高教育效果毫无意义。