26题为考查因果关系的细节题，按照我们在课程中所反复给学生强调和总结的方法，解答细节题就是“穷尽匹配，一一映射”的原则，题干中的commonly, regarded as, cause, grade inflation 分别一一对应段落中的often, considered, a product 和主语Grade inflation，即可锁定路标句搞定答案The influence of consumer culture!

　　27题也是考查隐性的因果逻辑的细节题，通过先定位到第三段第二句，穷尽匹配对应检验，this practice对应题干中的grade forgiveness，first started对应题干中的original，不定式短语to give them... 对应题干中的purpose，故正确答案应为选项To help freshmen adapt to college learning。

　　28题亦是如此，答案出自于第五段第二句中“… so better grades can, ... mean more money.” 可知 “grade forgiveness”使大学能够获得更多的国家的基金，这与选项“obtain more financial support获得更多的经济支持”匹配。

　　29题为词义释义题，考查短语出自文章最后一句，我们在课堂上总结过猜词题的主要方法有“并列等价原则”和“代词指代”!该题正是通过考查词所在句的this，向前找指代的内容的解题法。该段第二句指出Since students and parents expect a college degree to lead to a job, it is in the best interest of a school to turn out graduates who are as qualified as possible—or at least appear to be. 即“由于学生和家长都希望通过大学学历找工作，因此符合学校最佳利益的便是尽可能地证明学生的能力——或者说至少看起来如此”。可知，学生和学校有着共同的利益目标，学生和学校的动机是一致的，答案为To be identical with each other。

　　最后30题，表面上问作者通过什么论述方式来探讨grade forgiveness的实践操作，其实是考全文的主旨写作手法，也可归类为主旨大意题。方法即是串读每段段落大意句，把握作者的论述角度。文章通篇都是在探讨grade forgiveness这一现象产生的原因，因此不难确定答案为analyzing the causes behind it.

　　总之，2019年传统阅读第二篇选题贴近生活，为考生熟悉;无偏难生词，阅读障碍小，总体上较容易。考生只要在考试中能够发挥出我们平时在课堂上所训练的方法和水平，相信今年一定会考出令自己满意的成绩。最后提前预祝大家金榜题名!