八、教学

　　(一)教学概述

　　l.教学的概念

　　教学的定义;教学与教育、智育、上课的区别与联系。

　　2.教学的主要作用与任务

　　(二)教学理论及主要流派

　　1.教学理论概述

　　学习理论及其与教学理论的关系;教学理论与课程理论的关系;教学理论的形成与发展。

　　2.当代主要教学理论流派

　　行为主义教学理论;认知主义教学理论;人本主义教学理论。

　　(三)教学过程

　　1.关于教学过程本质的主要观点

　　2.教学过程中应处理好的几种关系

　　间接经验与直接经验的关系;掌握知识与培养思想品德的关系;掌握知识与提高能力的关系;智力因素与非智力因素的关系;教师主导作用与学生主体作用的关系。

　　3.教学设计

　　教学设计的概念;教学设计的过程与方法;教学设计的模式。

　　(四)教学模式

　　1.教学模式概述

　　教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构。

　　2.当代国外主要教学模式

　　程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式。

　　3.当代我国主要教学模式

　　(五)教学原则

　　1.教学原则的概念及确立依据

　　2.中小学教学的基本原则

　　直观性原则;启发性原则;系统性原则;巩固性原则;量力性原则;思想性和科学性统一的原则;理论联系实际原则;因材施教原则。

　　(六)教学组织形式

　　1.教学组织形式的历史发展

　　2.班级授课制

　　3.教学组织形式的改革

　　(七)中小学常用的教学方法

　　讲授法;谈话法;讨论法;实验法;实习作业法;演示法;练习法;参观法：自学辅导法

　　(八)教学工作的基本环节

　　备课;上课;作业的布置与批改;课外辅导;学业考评。

　　(九)教学评价及其改革

　　1.教学评价的含义及其功能

　　2.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

　　3.学业成就评价

　　4.教学评价的改革