中国教育在线 讯 近日，中国教育在线“研究生年度教育评选”榜单揭晓。

　　大连工业大学在2020年研究生教育及招生宣传工作中凭借探索与创新，在同类院校评选中荣获“2020年度研究生招生宣传优秀组织奖”。

　　据悉，本次评选基于对全国高校在2020年度研究生教育工作中的创新性、组织性、突破性、大数据应用等指标的分析，综合教育领域专家、考生口碑对学校品牌影响力的评价，最终评选出各类指标下的优质院校。

　　在后疫情时期，高校研究生教育及招生宣传工作多措并举已成为必然趋势，近年来全国硕士研究生报考热度持续升温，研究生报考及招生中各方的信息互通愈发重要，也成为做好研究生招生服务工作的重要环节。

　　以下是大连工业大学研究生院的相关信息，欢迎广大考生报考大连工业大学。（大连工业大学研究生院官网）

　　一、研究生教育层次日趋完善、类型不断拓展

　　学校1979年开始招收硕士研究生，1986年成为硕士学位授权单位。1999年成为“在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位”单位，2001年、2009年及2014年分别成为工程硕士、艺术硕士及农业硕士专业学位授权单位，2010年获得“推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”资格。2013年成为博士学位授权单位，2014年获批食品科学与工程博士后科研流动站，2019年获“直博生”资格，拟从2020年开始在三个一级学科博士点招收直博生。学校研究生教育框架日趋完整和成熟。

　　经过30多年的研究生教育积淀，学校逐渐形成层次分明、特色突出的研究生教育学科体系。现有食品科学与工程、轻工技术与工程、纺织科学与工程3个博士学位授权一级学科。15个硕士学位授权一级学科，分布在理学、工学、管理学、艺术学4大学科门类。具有具有电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、生物与医药5个工程类别以及艺术硕士、农业硕士、风景园林硕士专业学位授予权。

　　二、研究生教育培养目标明确、培养能力不断提升、核心竞争力显著提高

　　学校推进研究生教育创新工程，确立“创新能力较高、职业能力较强、具有一定国际视野”的研究生培养目标，以提高研究生教育质量为主线，建立和完善以提高创新能力和职业能力为导向的培养体系、以满足培养目标为导向的质量保证和监督体系。

　　学校拥有国家海洋食品工程技术研究中心、海洋活性多糖开发应用技术国家地方联合工程实验室、生物催化技术国家地方联合工程实验室;6个部级实验室及工程研究中心;2个中国轻工业重点实验室;2个辽宁省经济社会发展研究基地，1个辽宁省协同创新中心，1个辽宁省产业共性技术创新平台，8个辽宁省重点实验室，4个辽宁省高校重点实验室，10个辽宁省工程研究中心;16个大连市工程研究中心(实验室)，3个大连市社科联社科研究基地。

　　近五年共承担国家重点研发计划项目、科技支撑计划项目、国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家海洋公益性行业科研专项、国家艺术基金等国家级项目162项;发表研究论文4099篇，其中被3大检索收录1350篇;申请国家发明专利594件;获得国家、省(部)、市级科技奖48项，其中2003、2005年分别获得国家技术发明二等奖，2008年获得何梁何利基金科学与技术创新奖，2009年获得大连市科学技术功勋奖，2010、2015年获得国家科学技术进步二等奖，2018年再次荣获国家科学技术进步二等奖，这也是我校第四次以第一完成单位荣获国家三大奖，受到国务院及省、市政府表彰。

　　学校现有5个辽宁省重点学科，其中，纺织科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程3个学科被评为辽宁省高校一流特色学科。在2012年一级学科评估中，纺织科学与工程学科全国排名第8;轻工技术与工程学科全国排名第7;食品科学与工程学科全国排名第16。学校设计学学科在2016-2017年研究生教育分一级学科排行榜中位列第6名。

　　导师队伍建设取得明显成效。现学校现有专任教师840余人，其中中国工程院院士1人，“长江学者奖励计划”特聘教授及杰出青年科学基金获得者1人,教授、副教授400余人，博士生、硕士生导师430余人。有享受国务院政府特殊津贴专家27人，入选国家“百千万人才工程”并授予"国家有突出贡献中青年专家"1人，教育部新世纪优秀人才2人，辽宁省高校“攀登学者”2人，辽宁省领军人才1人，辽宁省优秀专家6人，辽宁省特聘教授14人，辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才3人，辽宁省普通高等学校专业带头人5人，辽宁省教学名师13人，辽宁省“十百千高端人才引进工程”百人层次1人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次23人。

　　三、深化研究生教育综合改革，提升研究生培养质量

　　深入贯彻国家《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步优化人才培养类型结构，建立健全科学公正的招生选拔机制，完善招生选拔办法。完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式;建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。加强课程建设，建立创新激励机制，加大考核与淘汰力度。强化导师责任，提升导师指导能力。加强研究生培养条件和能力建设。加强学校与科研院所和行业企业的战略合作，完善校所、校企协同创新和联合培养机制。

　　优化学科结构，充分发挥优势学科的辐射和牵动作用，自主设置“食品机械”、“纤维复合材料”、“生物质能源与材料”三个目录外二级学科，促进学科协同发展。广泛开展多种形式的招生宣传工作，稳步提高生源数量和质量。实施“研究生教育创新计划”，鼓励研究生科研立项，积极参与教育创新计划竞赛项目，增强团队精神、提升实践能力。“十二五”期间共获批省教育创新项目17项，其中包括研究生培养机制改革研究项目2项，研究生精品课程3门，高等学校高端学术会议支持项目3项，研究生联合培养项目8项，研究生创新与交流中心项目1项。

　　研究生教育践行“立德树人”，加强学风建设，建立学术道德与学术规范的长效管理机制。营建良好地学术氛围，加强校园文化建设，促进研究生全面发展。截止目前，在校博士、硕士研究生近1800人，累计为社会培养硕士毕业生5000余人，他们中的大多数已成为高等院校、科研院所和企事业单位的骨干力量，为国家经济建设和社会发展做出了突出的贡献。

　　四、提供开放的培养平台，促进学术交流和国际合作

　　学校重视对外交流与合作，鼓励研究生参与学术论坛、国际会议等学术交流活动，支持研究生开展各种形式的校际交流与学分互认，鼓励研究生在国内外高水平刊物上发表学术论文。为研究生提供开放的培养平台，从2005年中法研究生合作项目开始，先后与英国、意大利、澳大利亚的高校开展2+1研究生联合培养项目，拓宽了国际合作与对外交流的渠道。

　　学校充分利用“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家政府奖学金”、“辽宁省政府奖学金”等平台“走出去、请进来”扩大研究生教育国际交流，拓展研究生国际视野。2014年学校首次获得“国家建设高水平大学公派研究生项目”申报资格，近年来，已有多名硕士研究生获得项目资助到国外高水平大学攻读博士学位。学校作为实施“国家政府奖学金项目”和“辽宁省政府奖学金项目”单位，开始招收外国博士研究生和外国硕士研究生，其中1名韩国硕士研究生已通过硕士学位论文答辩，获得我校硕士学位。

　　在新的历史阶段，学校研究生教育将继续以提升培养质量为核心，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持立德树人，全面推进内涵建设，始终服务国家创新驱动战略和辽宁区域经济发展。凝心聚力，改革创新，加强内涵建设，为把学校建设成特色突出，优势学科国内知名、国际上有影响力的研究应用型大学而努力奋斗!