【转载】移动课堂是谁提出来的?有什么用处?
一、移动课堂是谁提出来的?
移动课堂的概念最早由上海财经大学开发提出,其核心是通过加密授权技术实现课件视频的离线学习与版权保护。移动课堂作为学习系统,结合了微视频、加密技术和离线学习模式,打破了传统教育模式的限制,使学生可以随时随地进行学习,不再受限于学校的局域网。
二、移动课堂有什么用处?
移动课堂的出现,为学生提供了全新的学习体验。它打破了传统教育模式的限制,使学习随时随地随身进行。学生不再受限于学校的局域网,即便在无互联网环境下,也能进行离线教与学,这无疑为学习提供了更多的可能性。
移动课堂还突破了空间限制,教与学不必局限于室内,甚至可以在户外进行,让学生的学习场景更加多样化。教育也不再局限于原地,学生在途中也可以通过移动课堂进行学习,实现了学习的自由化和便捷化。
技术与资金的限制在移动课堂中得到了有效的缓解。通过减少在线视频播放时的带宽和服务器压力,移动课堂从技术和投资上降低了成本,使得更多的人能够享受到高质量的教育资源。







