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【转载】移动课堂是谁提出来的?有什么用处?

一、移动课堂是谁提出来的?

移动课堂的概念最早由‌上海财经大学‌开发提出,其核心是通过加密授权技术实现课件视频离线学习版权保护移动课堂作为学习系统,结合了微视频加密技术离线学习模式打破了传统教育模式的限制,使学生可以随时随地进行学习,不再受限于学校的局域网。

二、移动课堂有什么用处?

移动课堂的出现,为学生提供了全新的学习体验。它打破了传统教育模式的限制,使学习随时随地随身进行。学生不再受限于学校的局域网,即便在无互联网环境下,也能进行离线教与学,这无疑为学习提供了更多的可能性。

移动课堂还突破了空间限制,教与学不必局限于室内,甚至可以在户外进行,让学生的学习场景更加多样化。教育也不再局限于原地,学生在途中也可以通过移动课堂进行学习,实现了学习的自由化和便捷化。

技术与资金的限制在移动课堂中得到了有效的缓解。通过减少在线视频播放时的带宽和服务器压力,移动课堂从技术和投资上降低了成本,使得更多的人能够享受到高质量的教育资源。

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