教育学专业基础综合试题参考答案(2011年)

　　一，单项选择题

　　1．C 2.B 3.D 4.C 5.A 6．D 7．A 8.C 9.B 10.C

　　11．D 12.B 13.C 14.B 15.B 16．D 17．C 18.B

　　19.A 20.C 21．B 22．D 23.A 24.B 25.B 26.A 27.A

　　28.C 29.A 30.B 31.D 32.B 33.A 34.C 35.D 36.D

　　37.D 38.B 39.C 40.B 41.D 42.A 43.D 44.C 45.C

　　二，辨析题

　　46.答案要点：正确

　　德育是全面发展教育目的或任务的一个重要组成部分，学校应围绕这一目的或任务开展管理、教学、服务等工作。

　　教学是学校教育的核心工作，是实施德育的基本途径。教学不仅承担着传授知识和技能、发展能力的任务，还承担着促进学生道德发展的任务。

　　教学必须遵循教育性原则，在教学目标的确定、教学内容的组织、教学的实施过程中都要重视学生道德品质的培养。

　　【评分说明】若考生的回答与上述要点意思接近，可酌情给分。

　　47．答案要点：错误。

　　《劝学》中这段话阐明了持久的学习和教育对人有完善的作用，也蕴含了学生必须向老师学习求教的思想，但推导不出在师生关系问题上不唯师说的结论，荀况也并无不唯师说的思想。

　　荀况认为，教师与天、地、君、亲处在并列的地位，关系到国家的治理；教师是礼义的化身，人的完善没有比向老师学习更为有效的办法。因此强调学生必须服从教师，“师云亦云”，否则就是背叛。据此提出尊师，并以是否尊师为国家兴衰的标志。

　　48．答案要点：

　　错误。

　　尽管经典条件反射和操作条件反射都属于行为主义者解释学习发生的基本现象，但两者的建立过程则完全相对。

　　在建立巴甫洛夫的经典条件反射的过程中，无条件刺激(如食物)有时又称为强化刺激，往往需伴随着条件刺激(如铃声)而出现，或与其同时出现；在建立斯金纳的操作条件反射中，强化刺激(如食物)则需伴随着反应出现。