三、试题分析

北京林业大学总体难度偏低，偏重基础知识的考查，除了普心的比重稍微多一些，其他科目比重比较均衡，因为科目比较多，实则将难度些许拉高了一些。

2020年北京林业大学学术发生比较大的变化就是题型的调整，选择题由一开始的90个变为后来的80个再变为60个直到现在的30个，每题3分，题目中涉及发展心理学的幼儿期的亲社会行为、感觉统合能力完善年龄、依恋，统计的α错误，普通心理学的听觉功能区的生理基础、睡眠脑电波，实验心理学的主效应等，总体基础而全面。

简答题总共6题，每题20分，普通心理学科目考查的是正强化、负强化、惩罚的区分，这属于在普通心理学第13学习理论里的斯金纳的操作性条件作用中的知识点，发展心理学考查的是青少年情绪的两极性，社会心理学考查的是琼斯和戴维斯对应推断理论，心理测量学中的信度的评估方法，统计心理学涉及的是柱状统计图以及相应的推论统计。

论述题总共3题，每题30分，只要考心理咨询与治疗的院校，正经都会考案例分析题，所以，北京林业大学学术心理咨询考查的也是案例分析题，讲的是“一个来成绩很好，高考发挥失常，一开始情绪积极，后来十月份开始低沉，十一月无法调整情绪，有轻生念头，十二月求助”，问题有四问包括“第一问，如果你是这位心理咨询师，你认为目前最重要的是什么?为什么?第二问，从认知行为，精神分析，人本主义流派分析情绪症状的心理因素;第三问，从心理，生理，环境分析情绪产生的原因?第四问，来访者买好大量安眠药准备自杀了，不要告诉别人，否则就不来咨询了，如果你是咨询师，你怎么处理?实验设计考查的是“设计一个实验来探究影响时间知觉的可能影响因素”，题目的灵活性较高，以普通心理学的知识为根据来考实验内容;论述题中的普心考查的是“如何理解遗传、环境对智力、人格影响的争论”，考查的能力和人格的部分的最后一个知识点，都是老生常谈的知识点了，无新意、最基础、好拿分!