湖南师范大学专业一

　　一、注音（每题1'，共10'）

　　（1）一模一样

　　萎靡不振

　　泾渭分明

　　虎暴冯河

　　强词夺理

　　屡见不鲜

　　耳濡目染

　　殚精竭虑（1）

　　二、名解（每题5'，共20'）

　　1、语流音变

　　2、语义场

　　3、部件

　　4、仿译词

　　三、简答题（每题10'，共50'）

　　1、举例说明音位归纳的标准。

　　2、举例说明词缀和词尾的区别。

　　3、举例说明多义词和同形同音词的区别。

　　4、说明《说文解字》是怎样一本专著，请写出清代“说文四大家”是谁或者他们的代表作。

　　5、以“松”“锦”“仲”“嫁”举例说明这些形声字声符的作用。???

　　四、分析题

　　1、请使用层次分析分析下列句子。（15'）

　　①、把我们的家布置得更加温馨。

　　②、看踢足球的同学。

　　2、分析多重复句

　　①、如果所有的房屋都设有暖气，人们便不会对温暖心生感激。而假如你从寒风凛冽的野外行乞归来，能有一束点燃的取暖柴薪，你一定会被这难得的温暖所感动。（如果所有的房屋都设有暖气,||（假设）人们便不会对温暖心生感激,|（并列）而假如你从寒风凛冽的野外行乞归来,|||（承接）能有一束点燃的取暖柴薪,||（假设）你一定会被这难得的温暖所感动.）

　　②、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

　　3、列出普通话字母表里所有送气音声母，并注上国际音标。

　　五、将下列句子翻译成现代汉语。

　　1、总角之晏，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。

　　2、姜氏何厌之有，不如早为之所，无使其滋蔓，滋蔓，难图之。

　　六、阅读

　　大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

　　（1）翻译上面的文言文。

　　（2）根据其主要内容发表议论，150字左右。