流览时善于总结全文的主题

　　如何去抓主题呢？建议考生，带着以下三个问题去浏览文章。

　　1. What or who is this text about?

　　2. What aspect/aspects of this subject is the author talking about?

　　3. What is the author trying to get across about this aspect of subject?

　　在阅读方法上，考研界英语老师前面已经给大家提到过一些相关的建议，那就是学会流览式阅读；学会调节阅读相关的速度（其中需注意出现频率最高的词或短语；善于去判定各段的主题句；流览时善于总结全文的主题）。

　　除了这些点之外，考生还需要注意掌握文章常见行文方式，了解作者意图，预测题目的相关内容。每篇文章的作者在完成文章时，都有自己的写作目的。为了完成写作意图，他们通常会采用不同的方式来传达。而我们的考生一旦了解并掌握了这些方式，就能提前对阅读文章作出相关的预测。那么，文章通常的行文方式主要有以下几个方面：

　　（一）信息传播型

　　此类行文方式典型的特点是事实多，细节详细，其中包括人物，地点，时间，情景等，阅读时要尽量根据内容进行分析，提纲挈领地把握文章中心，应用自己的想象力去设想所介绍的事物或相关情景的方方面面。

　　（二）事实证明型

　　此类行文方式的特点是在文章中往往有个结论，可能出现在开头，或结尾。其余的内容为数据，科学观察，实验结果和引用权威等。此类文章没有个人观点，阅读时要先抓住结论，然后再用心理解相关证据，考生可以先假设自己不相信或不信服结论，然后看作者是如何一步一步说服读者的。

　　（三）分析论说型

　　此类行文方式是作者在进行说理分析，来表达自己的某种观点。文中通常会出现I believe, I prefer, I am sure, as I put it等等，来阐述自己的观点。阅读时，要尤为关注作者的观点是什么，他提出了哪些理由。

　　（四）问题解答型

　　此类行文方式很明显，是作者用相关问题来吸引读者的注意力和兴趣，同时也清楚的表明自己的意图，这种方式在主题的呈现上，一目了然，不必另行猜测。考生在了解主题的情形下，再去展开阅读，主线明确，可以快速把握文章脉络。

　　以上是关于考研英语阅读文章中常见的四类行文方式，希望各位考生熟悉了解，在阅读文章时认真识别，有效提高阅读的效率。

　　在前面有关考研英语阅读策略的文章中，考研界英语老师已经就如何提高阅读效率给大家提到过一些相关的建议，即：学会流览式阅读；学会调节阅读相关的速度（其中需注意出现频率最高的词或短语；善于去判定各段的主题句；流览时善于总结全文的主题）；注意掌握文章常见行文方式，了解作者意图，预测题目的相关内容。

　　除此之外，考生在阅读时还需要多注意一些重要的“路标”性的词和句子。很多同学在做阅读时，对表示事物的实词关注度比较高，而往往忽略了一些能够表示作者思路的过渡词，短语和句子，导致的结果是看完文章后，对主题依然是云里雾里，不知甚解，感觉单词貌似都认识，就是不知道作者想要说什么。造成这个问题的原因是没有把握好能够传达作者思想的一些重要的路标词。这些词通常起到具体衔接或转折的功能。为什么要称之为路标词呢？打个比方，如果在一个陌生的地方开车，你会无时无刻地注意路标，因为要到达目的地的省时而又捷径的方法就是跟随路标走。如果不小心走了神，错过出口，你就得花些冤枉时间在不必要的路上。阅读也一样，懂得如何利用指示性的词或词组在文中的功能作用，对有效地应用信息解答试题是至关重要的。